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@@ -284,9 +284,15 @@ En este ejercicio te familiarizarás con la clase `Bird` y con algunos métodos
 1. Carga a `QtCreator` el proyecto `Birds`. Hay dos maneras de hacer esto:
 
     * Utilizando la máquina virtual: Haz doble “click” en el archivo `Birds.pro` que se encuentra  en el directorio `/home/eip/labs/objects-birds` de la máquina virtual.
-    * Descargando la carpeta del proyecto de `Bitbucket`: Utiliza un terminal y escribe el comando `git clone http:/bitbucket.org/eip-uprrp/objects-birds` para descargar la carpeta `objects-birds` de `Bitbucket`. En esa carpeta, haz doble “click” en el archivo `Birds.pro`.
+    * Descargando la carpeta del proyecto de `Bitbucket`: Utiliza un terminal y escribe el comando `git clone http://bitbucket.org/eip-uprrp/objects-birds` para descargar la carpeta `objects-birds` de `Bitbucket`. En esa carpeta, haz doble “click” en el archivo `Birds.pro`.
 
-2. Estudia la clase `Bird` contenida en el archivo `bird.h`. Identifica los métodos que son constructores, "setters" y "getters".
+2. Estudia la clase `Bird` contenida en el archivo `bird.h`. Identifica los métodos que son constructores, "setters" y "getters". 
+
+1. Observa que en la clase se define un nuevo tipo llamado EyeBrowType cuyos valores pueden ser `UNI`, `ANGRY`, `UPSET` y `BUSHY`. La función miembro `setEyebrow` recibe como parámetro un valor de tipo EyeBrowType. Si por ejemplo creas un objeto `buho` de clase Bird y quieres cambiarle el tipo de cejas a `BUSHY` debes hacerlo así:
+
+    ```cpp
+    buho.setEyebrow(Bird::BUSHY);
+    ```
 
 3. En el archivo `main.cpp` (en Sources) la función `main` hace lo siguiente:
 
@@ -304,11 +310,15 @@ En este ejercicio te familiarizarás con la clase `Bird` y con algunos métodos
 
 ### Ejercicio 2 - Crear objetos de clase `Bird` con ciertos atributos
 
-En este ejercicio crearás objetos de clase `Bird` usando el constructor por defecto y usando constructores donde defines características específicas para el objeto. También practicarás el uso de "getters" y "setters" para obtener y asignar atributos a los objetos.
+En este ejercicio crearás objetos de clase `Bird` usando los constructores. También practicarás el uso de "getters" y "setters" para obtener y asignar atributos a los objetos.
 
 #### Instrucciones
 
-1. Ahora crea un objeto de clase `Bird` llamado `abelardo` usando el constructor default y añádelo a la ventana `w` usando el método `addBird(int x, int y, Bird b)`. Recuerda que la invocación del método debe comenzar con el nombre del objeto `w` y un punto.
+1. Crea un objeto de clase `Bird` llamado `abelardo` usando el constructor default. Añade a `abelardo` a la ventana `w` usando el método `addBird(int x, int y, Bird b)`. Recuerda que la invocación del método debe comenzar con el nombre del objeto `w` y un punto.
+
+    ```cpp
+    w.addBird(0,0,abelardo); 
+    ```
 
 2. Corre varias veces el programa y maravíllate al ver a `abelardo` tener tamaños, colores y cejas distintas.
 
@@ -333,7 +343,8 @@ En este ejercicio crearás objetos de clase `Bird` usando el constructor por def
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 5. Crea otros dos objetos llamados `juana` y `alondra` que salgan dibujados en las coordenadas (100, 300) y (300, 300) respectivamente. Crea a `juana` usando el constructor por defecto para que sus propiedades sean asignadas de forma aleatoria.
-Luego crea a `alondra` usando el otro constructor (el que recibe argumentos) para que puedas especificar sus propiedades durante su creación.  `alondra` debe ser  igual de grande que `juana`, tener el mismo tipo de cejas, y el mismo color de ojos.  Su cara debe ser blanca. Añade a `alondra` y a `juana` a la misma ventana de `abelardo` y `piolin`. La ventana debe ser similar a la de la Figura 4.
+
+   Luego crea a `alondra` usando el otro constructor (el que recibe argumentos) para que puedas especificar sus propiedades durante su creación.  `alondra` debe ser  igual de grande que `juana`, tener el mismo tipo de cejas, y el mismo color de ojos.  Su cara debe ser blanca. Añade a `alondra` y a `juana` a la misma ventana de `abelardo` y `piolin`. La ventana debe ser similar a la de la Figura 4.
 
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